中学语文教学杂志北大期刊

中学语文教学 2015年第12期杂志 文档列表

中学语文教学杂志中语视点

理想的语文教学论是什么样的————寻找“语文课程教学论”的学科尊严聚焦学科教学知识变革语文教学论课程第4-7页

关键词: 语文教学论课程；  学科教学知识；  语文课程；  变革；  聚焦；  尊严；  理想；  基础课程；  

聚焦学科教学知识变革语文教学论课程第8-10页

关键词: 语文教学论课程；  学科教学知识；  变革；  聚焦；  职业教育课程；  语文教学技能；  语文教学设计；  语文教师；  

中学语文教学杂志理念·观点

牵动诗意与教养的追问第14-16页

关键词: 追问；  教养；  诗意；  单元教学；  引导学生；  行为方式；  苏教版；  高中生；  

由阅读期待引发的教学思考——以《月迹》为例第17-19页

关键词: 阅读期待；  教学思考；  代表人物；  接受美学；  审美要求；  童年记忆；  成人视角；  

高中语文教材文本误读及其破解第20-22页

关键词: 高中语文教材；  文本误读；  意识形态化；  课堂讲解；  主要表现；  文学史；  稳定性；  

曹勇军语文教育思想研讨会在南京十三中召开第22-22页

关键词: 语文教育思想；  南京市；  省教育学会；  江苏省；  专家委员会；  理事长；  特级教师；  部门领导；  

中学语文教学杂志实践·反思

写作教学中生生互动的组织策略第26-32页

关键词: 写作教学；  组织策略；  生生互动；  教学材料；  写作任务；  教学实践；  教师；  伙伴；  

主体参与，改进作文评改方式的探索第33-34页

关键词: 作文评改方式；  主体参与；  学生作文；  教师评改；  教学过程；  作文教学；  个体差异；  学生实际；  

中学语文教学杂志备课·设计

民间：弥合思想内容与艺术格调的裂缝——丰子恺《云霓》三个文本的比较阅读第40-43页

关键词: 丰子恺；  比较阅读；  艺术格调；  思想内容；  民间；  文本；  裂缝；  弥合；  

鲁迅《忆韦素园君》．三则注释补注第44-46页

关键词: 注释；  鲁迅；  补注；  未名社；  北京版；  史料；  查封；  教材；  

赏《蒹葭》结构之美第54-55页

关键词: 结构；  创作主旨；  诗经；  情真；  复沓；  

“听天命”是“听从道德的召唤”吗第59-59页

关键词: 召唤；  道德；  天命；  词语教学；  现代汉语；  语言材料；  认知规律；  语言学习；  

中国古代文化经典阅读教学应注意什么第60-60页

关键词: 阅读教学；  文化经典；  古代；  中国；  弘扬和培育；  主观能动性；  微言大义；  语言形式；  

一词一引领一课一收获——《心声》教学设计第61-63页

关键词: 教学设计；  课文标题；  教学目标；  教学过程；  小说情节；  故事情节；  复述；  

理解标题含义是解读文本的手段而非目的第63-64页

关键词: 解读文本；  标题；  教学设计；  目标设定；  阅读教学；  精心设计；  人物形象；  设置悬念；